A potência dos registros do BLOG

A proposta da elaboração de um blog que registrasse nossos processos de aprendizagem ao longo do curso foi um desafio de ser compreendido inicialmente. Muitos questionamentos perpetuavam pela minha mente, sendo o mais recorrente esse: Afinal qual a importância desse blog? Qual seu objetivo?

Essa resposta veio ao longo dos primeiros quatro semestres, através dos quais fui construindo uma rede de aprendizagens por meio das diferentes interdisciplinas cursadas, que eram registradas nesse espaço virtual. Aos poucos fui significando esse espaço de reflexão e retomada entre teoria e prática.

Ao final de cada semestre, principalmente, sua importância se tornava mais evidente pois era e ainda o é, um excelente instrumento de apoio para escrita das sínteses reflexivas. Através desse importante instrumento de aprendizagem foi possível compilar diferentes saberes em único espaço virtual.

Postagem refletida: http://palavreandosobreinfancias.blogspot.com/2016/04/osdesafios-da-elaboracao-de-textos.html

Diferenciando o ver do olhar: importantes constatações

Uma das importantes constatações realizadas nos primeiros semestres do curso foi a percepção da diferenciação do ver e o olhar, proposto pela interdisciplina de “Seminário Integrador III”. Para além da teorização, esse conhecimento foi levado para minha prática, enquanto educadora de infâncias.

O ver é tão importante quanto o olhar, mas é uma forma de percepção mais despreocupada. Vejo muitas coisas no meu dia a dia. No entanto, guardo comigo aquelas que me foram mais significativas ou marcantes, ou seja, os acontecimentos, fatos, histórias para as quais atribui um olhar diferenciado.

O olhar é muito mais cuidadoso, profundo, carregado de significantes que acaba os significando. O olhar envolve subjetividades, percepções sensíveis, aquilo que há de mais bonito do ser humano.

Portanto, fui aprendendo a ver para além do que estava dado, do óbvio, do superficial, tanto no que se referia aos contextos quanto na individualidade de cada criança. E, assim com o passar dos dias fui me tornando uma boa “olhadora”, pois somente o ver não me bastava.

Postagem refletida: http://palavreandosobreinfancias.blogspot.com/2016/05/ver-eolhar-duas-interfaces-da-mesma.html

Projetos de aprendizagem

Trabalhar com projetos de aprendizagem tem sindo uma experiência rica e significativa. Em nosso dia a dia, fala-se muito em projetos, mas será que o compreendemos e o significamos da maneira correta junto as nossas crianças?
Dessa forma, a disciplina de Seminário Integrador III, tem-nos auxiliado nesse sentido. Através da construção grupal de nosso próprio projeto, a partir das nossas dúvidas e inquietações, nos fez refletir sobre os processos que vivenciamos com nossos alunos, desde a concepção até a efetivação dos projetos em sala de aula.
O fato de vivenciar empiricamente é muito interessante. Das inquietações e dúvidas que surgem pelo caminho, as mudanças de rumos, a construção de novos conhecimentos, as reconstruções- quantas possibilidades encontramos ao nos aventurarmos num projeto de aprendizagem

Ver e olhar: duas interfaces da mesma moeda

O trabalho com bebês e crianças muito pequenas, exige uma série de capacidades do educador. Essas capacidades e/ou habilidades são desenvolvidas ao longo do percurso através das trocas sucessivas do docente com entorno que o rodeia. Nesse sentido a formação continuada e permanente auxilia nesse processo, permitindo um exercício de autoanálise e reflexão.

Dentre essas habilidades trago a capacidade de escutar e olhar. Muito mais do que ver, é preciso desenvolver um olhar atento e apurado para nossas crianças, de modo que consigamos compreendê-las a partir de uma perspectiva aprofundada e empática. Assim, construímos uma percepção singular.

O ver é tão importante quanto o olhar, mas é uma forma de percepção mais despreocupada. Vejo muitas coisas no meu dia a dia. No entanto, guardo comigo aquelas que me foram mais significativas ou marcantes, ou seja, os acontecimentos, fatos, histórias para as quais atribui um olhar diferenciado.

O olhar é muito mais cuidadoso, profundo, carregado de significantes que acaba os significando. O olhar envolve subjetividades, percepções sensíveis, aquilo que há de mais bonito do ser humano.

Não sei o porquê, mas tenho mania de carregar no meu bolso uma série de “olhares”, os quais utilizo sempre que necessário para meus diferentes alunos, para as diferentes infâncias com quais tenho prazer de dividir meus dias, numa relação dialógica enriquecedora.

Costumo dizer que a docência nos leva a ver para além do que está dado. E, assim com o passar dos anos fui me tornando uma boa “olhadora”, pois somente o ver não me bastava.

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Os desafios da elaboração de textos qualificados para postagem no blog

Elaborar textos não é tarefa fácil, simplista e terminada em si mesma. Para escrever um bom texto, é preciso se deixar levar pelo mundo abstrato das ideias, é preciso concretizar em palavras os nossos pensamentos, construções e convicções mais profundas e verdadeiras.

Apaixonada pelo mundo das letras, desde a mais tenra idade, acredito que a escrita exige um movimento de entrega por parte do escritor. De tal modo, que esse envolvimento permita a conexão de ideias e um engajamento das diferentes partes que compõe o texto.

Ao escrever, devemos sempre lembra a intenção do nosso registro. Assim, o autoquestionamento é muito bem-vindo! Afinal, qual a mensagem que desejamos transmitir com esse texto? As pessoas que o lerem compreenderão o que está sendo proposto?

Perguntas como essas nos fazem pensar sobre o que estamos escrevendo e ajudam a tornar nossa escrita mais clara, precisa e coerente.  É de extrema importância que os argumentos apresentados ao longo do texto sejam claros e bem sustentados, de preferência com um referencial teórico rico.

Pensemos assim, por meio de uma metáfora, é como se costurássemos uma linda colchas de retalhos onde cada pedacinho de pano representasse fragmentos de ideias, inspirações, leituras, reflexões, construções e desconstruções. Sim, porque um bom texto é feito de inúmeras interfaces.

E depois de pronta, essa linda colcha de retalhos necessita ser revisada, rematada. Feito isso, é possível ter a tranquilidade da elaboração de um bom texto. Certeza, de que essa escrita está totalmente pronta e acabada não teremos, pois novos pontos podem surgir, críticas podem a enriquecer.

Para escrever, é preciso ter intencionalidade, humildade, relativização de pontos de vista e principalmente paixão e encantamento.

POR UM ANO LETIVO REPLETO DE AMOR...

Um novo ano letivo se inicia! Para 2016 proponho uma receita com doses generosas de amor...
Isso mesmo, AMOR! Sentimento que falta em excesso em nossa sociedade e que deveria ser o gérmen da vida, a base de nossas relações interpessoais. Mas para ela ficar ainda mais completa sugiro colheradas de bom humor, afabilidade e doçura.
Pitadas de sonhos também são essenciais, pois não é possível fazer e viver a educação sem a chave mestra de sonhar!
Sugiro menos olhares inquiridores e mais mãos estendidas. Que muito mais do que conexões de ideias, haja conexão de corações, em prol de uma educação de qualidade feita para e com as crianças.
Eu realmente desejo, nossa eu desejo tantas coisas e sou movida por tantos sonhos que me faltariam linhas para escrever... mas que seja...
Na minha receita não poderia faltar xícaras de empatia, relativização de pontos de vistas, aceitação das nossas imperfeições e a vontade de sempre mudar para melhor! Ah... humildade e tolerância também são essenciais!
Quanta as crianças... Para elas não preciso propor receita alguma, pois são exuberantes por natureza. Elas sim, sabem viver e conviver, dentro se sua simplicidade, lógica perspicaz, criatividade... As crianças são poesia em forma de vida...
Então, sem mais me alongar... e pegando uma carona com nosso querido Paulo Freire: “É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática. ”
Que tenhamos um ano muito feliz, permeado de boas intenções, inovações e transformações positivas. E que o próximo ocupe um lugar especial em nossas vidas. Que possamos compartilhar sorrisos, tecer ideias, costurar nossas emoções. Acredito que só somos felizes quando nos alegramos com a felicidade do outro.
Que Deus nos proteja e guie nossos passos hoje e sempre!
Dada receita, “bora” trabalhar!