quarta-feira, 17 de julho de 2019

Quem são os sujeitos da educação especial?


A interdisciplina “Educação de pessoas com necessidades educacionais especiais” foi fundamental para alargar meu olhar sobre as lutas e conquistas das pessoas com deficiência. Por outro lado, ficou evidente, que há inúmeros desafios a serem vencidos.
Izabel Maior, esclarece no vídeo apresentado a deficiência não é o aspecto biológico, mas o resultado da interação entre essa pessoa e o conjunto da sociedade. A integração é um modo equivocado de conceber a pessoa com deficiência onde é feito de tudo para consertar a deficiência.
O esforço da integração recai somente na pessoa com deficiência que tem que se esforçar para se parecer como os demais. Nesse sentido, há um desequilíbrio das relações. O outro (deficiente) é o patológico, sendo ele o responsável pela sua integração. Finaliza evidenciando que a inclusão está relacionada com o modelo social, com direitos humanos, direito instrumental, direito a acessibilidade e autonomia.

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