Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas

Rubem Alves, assim como eu, concebe a educação como um processo libertador, onde alunos e professores possam voar. Nesse sentido, vê a educação para além dos currículos e conteúdos programáticos que pouco significam e dizem sobre a realidade dos alunos e comunidade.

 Idealiza uma escola que não fragmente os saberes e alunos. Que dê espaço para o corpo e não preconize somente a mente. A educação deve ser um ato prazeroso para alunos e professores e não processos de dominação e verticalização de conhecimentos. Há de ser dialógica, sensível e aberta.

Indubitavelmente, o blog tem sido um excelente recurso de reflexão e construção de conhecimentos, onde teoria e prática se misturam compondo um lindo saber. Pensar e refletir sobre educação e minha prática pedagógica, diariamente, me auxilia a idealizar uma “escola asas” e romper com essa perspectiva de “escolas gaiolas”.

Concebo a criança como um sujeito de direitos e luto diariamente para que esses direitos se efetivem nas práticas cotidianas da educação infantil. Ter o conhecimento teórico é importantíssimo para respaldar minha prática.

Nesse sentido, procuro estudar sempre, tendo a certeza de que o conhecimento é infinito. Respeitar as crianças, seus interesses, tornar os contextos de vida coletiva- as escolas de educação infantil- espaços prazerosos, espaços onde a vida aconteça... Eis a minha luta diária!